IARNA CU ATELIERE DE POVESTE

copii

Magia sarbatorilor de iarna  intotdeauna invaluie si bucura sufletul micutilor nostri.

Ofera-i copilului tau  oportunitatea de a da frau liber imaginatiei, de a se exprima spontan si creativ si de a simti bucuria de a darui alaturi de alti copii.

Ce vom face?

Ne vom distra, ne vom juca si ne vom bucura impreuna, prin intermediul  artterapiei, al muzicii si al miscarii, al povestilor magice si al jocului de rol.

Vom patrunde pe taramul a doua povesti de vis:

Marti 16 decembrie 18:30-19:30: POVESTEA FULGULUI DE NEA

povestea fulgului de neaJoi 18 decembrie 18:30-19:30 : POVESTEA DARULUI DIN SUFLET

povestea darului din suflet

Impreuna cu cine?

 Atelierele sunt dedicate copiilor cu varsta cuprinsa intre 4 si 10 ani, insa primim cu drag si copilasi aflati in afara acestei categorii de varsta, dornici de socializare.

Grupurile vor fi facilitate de catre psih. Ana-Maria Mintici si psih. Laura Trifu.

 Cost: 50 ron/atelier.

Contact:

 0752.194 111 – Ana-Maria Mintici si  0723.154 599 – Laura Trifu

Unde:

Centrul PsihArt.

Adresa: Str. Visinilor, nr 3. sect.2, Bucuresti.

Programa “PsihoArmonie” pentru 2014-2015

Anul acesta va invitam, cu mic, cu mare, la JOACA!

1656011_644090708990831_1907776247_n

Modulul 4: “LIBERTATEA DE EXPRIMARE, LIBERTATEA DE A FI – Play Therapy” [ludoterapie ghidata de copil] (sept.-dec 2014)

Le oferim copiilor posibilitatea de a se manifesta liber. Fiecare isi va creea propriul joc, cu sprijinul terapeutilor si al grupului. Jucandu-se, copilul exteriorizeaza sentimente, nevoi, temeri si dorinte, in mod spontan si fara constrangeri.

 

1510526_650081548391747_17704551_n

Modulul 5:  “SIMTIM, IMPARTASIM SI ACTIONAM IMPREUNA” (ian.- mar. 2015) [sedinte cu parinti si copii]

Va vom incuraja, stimula si provoca sa simtiti impreuna emotii si sentimente, sa va dati voie sa explorati reactii spontane. Va vom sprijini sa va observati si sa le gestionati.  Veti actiona si creea impreuna, redescoperind bucuria de a fi copil, alaturi de cel mic.

 

10006608_650546845011884_1732465945_n

Modulul 6:  “,PARINTI JUCAUSI COPII FERICITI!” (aprilie – iunie 2015)                   [sedinte cu parinti si copii]

 

Ati observant vreodata ca alegem pentru copiii nostri in special jocurile care antreneaza competentele cognitive? Haideti sa experimentam TOATE  jocurile dragi celor mici, pentru ca si noi, cei mari, putem invata de la ei. Participarea la acest modul va ajuta sa deveniti mai disponibili si mai liberi atunci cand va jucati.

 

Grupul se va desfasura MARTI, incepand cu 30 septembrie, orele 18:30-19:45.

 

Costuri:

– plata in regim de sedinta: 50 ron

– plata in regim de abonament pe modul: 35 ron/sedinta.

 

Date de contact:

psih.Ana Maria Mintici:                     0752 194 110       ana.mintici@psihart.ro

psih.Laura Trifu:                              0723 154 599        laura.trifu@psihart.ro

adresa: str.Visinilor nr.3 sect.2 Bucuresti

PsihoArmonie – program de dezvoltare personala adresat copiilor

poza de la grupCentrul PsihArt organizeaza un program de workshop-uri dedicate dezvoltarii personale a copiilor ce are ca scop optimizarea relatiilor interpersonale, stimularea creativitatii si a spontaneitatii, facilitarea exprimarii emotionale si a expresivitatii corporale, incurajarea autonomiei si cresterea increderii in sine, precum si antrenarea competentelor sociale.

Programul “PsihoArmonie” este organizat în module. Programa în decursul unui an este de 3 module, fiecare modul având câte 11 şedinţe  desfăşurate săptămânal , pe parcursul a 3 luni.

Structura programului:

Programul “PsihoArmonie” se desfasoara pe parcursul a 2 ANI , cuprinzand 6 module.

modulul 1. “Suntem expresivi emoţional şi corporal, încrezatori în sine!” (octombrie-decembrie)
modulul 2. “Spontaneitate si creativitate in tot ce intreprindem!”(ianuarie-martie)
modulul 3. “Cream relatii si le intretinem comunicand asertiv!” (aprilie-iunie)
modulul 4. “Libertate de exprimare, libertate de a fi – Play Therapy” (ludoterapie ghidata de copil) (octombrie-decembrie)
modulul 5. “Simtim, impartasim si actionam impreuna!” (ianuarie – martie) (sedinte cu parinti si copii)
modulul 6. “Parinti jucausi, copii fericiti! (aprilie – iunie) (sedinte cu parinti copii)

Structura unui modul:

Evaluare Initiala (obligatorie exclusiv la inscrierea in program): Aceasta sedinta presupune evaluarea individuala a copilului, precum si o discutie intre terapeuti si parinti cu privire atat la comportamentul copilului acasa si la scoala/ gradinita, cat si cu privire la asteptarile acestora de la grup. In urma acestei intalniri terapeutii decid si comunica parintelui daca acest tip de serviciu psihologic preteaza sau nu nevoilor copilului.

Intalnirile de Grup propriu-zise. Şedinţele din cadrul fiecărui modul sunt create în funcţie de specificul psihocomportamental al grupei de vârstă cu care se lucreaza. Conţinutul, modalitatea de desfăşurare, materialele de lucru, temele abordate precum şi tehnicile utilizate sunt variate, iar în realizarea lor se tine cont de vârsta şi nevoile psihologice ale copilului.

*Fiecare sedinta din cadrul primelor 4 module (adresate exclusiv copiilor) este urmata de o intalnire de grup intre parinti si terapeuti in care se discuta obiectivele urmarite in decursul sedintei respective, precum si aspecte ale evolutiei copilului remarcate de catre parinte pe parcursul participarii la modul.

Cui se adreseaza?

In prezent, programul se adreseaza copiilor incadrati cu varste cuprinse intre 4 si 10 ani.

Cand?

MARTI     18:30-19:20

Costuri:

– plata in regim de sedinta: 50 ron

– plata in regim de abonament pe modul: 35 ron/sedinta.

– costul celor 2 sedinte de evaluare: 100 ron.

Traineri:

ANA-MARIA MINTICI

psihoterapeut, psiholog clinician, sociolog.

Competente:

  • coordanarea grupurilor de dezvoltare personala in gradinite si scoli

• psihodiagnoza, consilierea si psihoterapia copilului si a adultului.

• psihoterapie in grup de dezvoltare personala pentru adulti prin artterapie, dansterapie, dramaterapie.

• dezvoltare personala in grup pentru copii prin artterapie, dansterapie, dramaterapie

• consiliere parentala

• consiliere si psihoterapie cuplu

• consiliere de familie

LAURA TRIFU

psiholog clinician, psihoterapeut, psiholog-logoped.

Competente:

  • coordonarea grupurilor de dezvoltare personala in gradinite si scoli

• psihodiagnoza, consilierea si psihoterapia copilului si a adultului.

• dezvoltare personala in grup pentru copii prin artterapie, dansterapie, dramaterapie

• consiliere parentala.

• evaluarea si terapia copiilor cu nevoi speciale (autism, ADHD, retard, tulb. ale aptitudinilor motorii, etc.)

• terapia ocupationala a persoanelor cu probleme severe de sanatate mintala.

• terapie logopedica.

Date de contact:

psih.Ana Maria Mintici:                     0752 194 110       ana.mintici@psihart.ro

psih.Laura Trifu:                              0723 154 599        laura.trifu@psihart.ro

str.Visinilor nr.3 sect.2 Bucuresti

www.psihart.ro

copyright

Materialele publicate pe acest blog reprezinta proprietatea autorilor de drept. In cazul in care intentionati sa le preluati sau sa le copiati, va rugam sa cereti acordul acestora.

Totodata, in cazul in care sunteti autorul unui material apărut pe acest blog fara sa vi se fi cerut acordul, va rugam sa ne aduceti la cunostinta acest lucru, odata cu linkul sursei si/sau solicitarea de a sterge informatia preluata.

Va multumim,

echipa PsihArt.

INTERVENTIA LOGOPEDICA – Cand? Unde? Cum?

“Ceva pare in neregula cu modul in care copilul meu vorbeste. Sa consult un specialist?”

Copilul tau a implinit deja doi ani, dar nu vorbeste inca. Sau o face, insa acest lucru se intampla rar si cu greu reuseste sa se faca inteles. Ori poate are cinci ani, insa pronuntia sa lasa de dorit: deformeaza sau omite anumite sunete, inlocuieste silabe. Ai remarcat ca, fata de alti copii,  pare sa aiba un vocabular limitat si ca in majoritatea conversatiilor se exprima incorect din punct de vedere gramatical. Sau este deja in clasa a treia, insa cu greu reuseste sa tina pasul cu colegii sai la scriere, citire sau matematica. Ai remarcat ca in ultima vreme a inceput sa se balbaie tot mai des. Ori ca vorbeste foarte rapid , ajungand sa “manance” sunete, silabe, si chiar cuvinte intregi. Sau dimpotriva, in comparatie cu cei din jurul sau, se exprima extrem de lent. Se poate intampla sa vorbeasca foarte incet, aproape in soapta sau ca si cum ar avea o raguseala care nu ii mai da pace.

De cele mai multe ori parintele este cel care remarca neregularitati la copilul sau, insa exista si posibilitatea ca de multe ori acestea sa fie trecute cu vederea, din varii motive: “este doar o faza”, “si ce daca nu se exprima corect, are timp sa mai creasca”, “se balbaie fiindca este prea inteligent – gandeste mult si repede”, “eu la patru ani mi-am dat drumul la vorba”, “nu citeste bine fiindca invatatoarea nu are tact pedagogic”, “este asa de dulce cand zice totos in loc de cocos”, “este mai timida, de aceea nu vorbeste clar”, etc.

Cert este ca, orice tulburare de limbaj are tendinta de a se agrava si consolida in timp, ca deprindere negativa. Incepand cu cele mai simple, tulburarile de limbaj produc efecte negative asupra personalitatii si a comportamentului copilului, ducand la frustrare, anxietate, stima de sine scazuta. O pronuntie deficitara netratata poate conduce la dificultati in ceea ce priveste scris-cititul.

Partea buna este ca tulburarile de limbaj au un caracter tranzitoriu si sunt corectabile, prin metode specific logopedice. Cu cat se intervine mai timpuriu si mai eficient, cu atat sansele de recuperare sunt mai mari.

“Vom merge la logoped. La ce sa ma astept ?”

Ai hotarat sa consulti un logoped. Fie din proprie initiativa, fie la sugestia unui alt membru din anturajul copilului, fie la recomandarea educatoarei, a medicului sau a invatatoarei … sunteti pe drumul cel bun! Indiferent ca cel mic are sau nu o problema, in cel mai bun caz vei fi primi confirmarea unui specialist cum ca totul este in regula. In cazul in care evaluarea va indica o tulburare, se va realiza si se va pune in aplicare  un plan terapeutic individualizat.

In functie de recomandarea primita sau de preferinta ta, poti gasi un specialist in mediul educational (gradinite, scoli, centre logopedice), in mediul clinic (spitale, clinici) sau in mediul privat (cabinete psihologice private). Important este ca persoana respectiva (psihopedagog, pedagog sau psiholog clinician) sa aiba pregatire in logopedie. Ca si client, este dreptul tau sa ceri informatii cu privire la specializarea persoanei in cauza, mai ales in cazul in care ai optat pentru serviciile unui cabinet privat.

Orice demers terapeutic porneste de la o evaluare. Intrucat limbajul si sistemul cognitiv se afla in stransa legatura, procesul evaluativ logopedic, daca este facut serios, are o natura complexa si o abordare holistica. Se va face o anamneza a familiei in ceea ce priveste prevalenta tulburarilor de limbaj sau a celor cu substrat neuropsihologic, se vor culege informatii cu privire la perioada de sarcina a mamei si a modului in care a decurs nasterea si perioada imediat dupa. Este important sa incerci, pe cat se poate sa iti amintesti detalii legate de evolutia copilului, in special din primii doi ani de viata: cum statea cu somnul si cu alimentatia, care era tonusul sau emotional, cum a evoluat motric, cand a inceput sa vocalizeze si sa verbalizeze si maniera in care a facut acest lucru, ce boli si ce fel de interventii a avut, etc. DSCN5261 cut logoCopilului i se va face o examinare a aparatului fono-articulator, in special a praxiei buco-faciale si a capacitatii respiratorii. Se vor evalua schema corporala, dominanta cerebrala (daca este stangaci/dreptaci sau daca lateralitatea nu s-a stabilit inca), orientarea spatio-temporala, auzul fonematic si achizitiile cognitive. In functie de varsta si de capacitatile copilului, modul de evaluare va varia. Dupa caz, se poate efectua si o evaluare care sa determine coeficientul de inteligenta al copilului, cu atat mai mult cu cat se suspecteaza un intelect liminar sau retard. Vor fi luate in considerare personalitatea copilului, mediul familial in care traieste, interesele sale.

In functie de rezultatele evaluarii se va realiza un plan terapeutic individualizat: modul in care va fi abordata tulburarea, ritmul si durata sedintelor de terapie, maniera in care familia va contribui la recuperarea copilului alaturi de logoped. Exista posibilitatea ca, in urma evaluarii, sa fiti directionati si catre alte tipuri de examinari – ORL, neurologie, audiologie, ortodontie, endocrinologie,  etc.

“Cat va dura terapia? In cat timp vor aparea rezultatele?”

Rezultatele si ritmul in care acestea vor aparea depind de numerosi factori: tipul de tulburare; numarul de sunete afectate (in cazul unei dislalii polimorfe, de ex);  varsta la care incepe terapia logopedica; rezultatul  interventiei chirurgicale (acolo unde este cazul); gradul de stabilizare al tipului neuro-muscular defectuos de vorbire; personalitatea si mediul copilului; existenta sau absenta unor tulburari asociate (retard, autism, ADHD, tulburare de tip opozitionist, hipoacuzie, paralizie cerebrala, sindrom Down, etc.) si nu in ultimul rand – gradul de implicare al familiei.

Este extrem de important ca intre logoped si parinti sa existe o stransa colaborare: specialistul te va tine la curent cu modul de abordare a copilului si a tulburarii acestuia, cu progresele si stagnarile sale si  iti va oferi explicatii cu privire la modul in care vei proceda acasa. Ceea ce logopedul construieste la cabinet, parintele va continua acasa!  In cadrul Centrului PsihArt, parintele participa la sedinta copilului, tocmai pentru a reusi sa intervina cat mai eficient in terapia copilului si pentru a obtine rezultatele urmarite intr-un timp cat mai scurt.

psih. Laura Trifu

Materialul publicat în acest articol reprezinta proprietatea autorului de drept şi nu poate fi copiat sau preluat fara acordul acestuia.

 

EliberArt – Atelier de pictură pentru relaxare și Art-terapie

Ideea noastră

Ideea a pornit de la o puternică dorință lăuntrică de a ne exprima prin culori, forme, texturi și de la încântarea deosebită pe care o avem atunci când chiar noi două cream împreună cu cineva. Pentru că a împărtăși e un lucru minunat, te invităm la relaxare, experimentare și bună – dispoziție într-un cadru prietenos, pe tine care pictezi din când în când și ai vrea să îți creezi un ritual, o matcă în care să îți aduci energiile creatoare, pe tine care nu ai mai pictat de mult timp, si bineînțeles, pe tine care poate nu ai mai pictat din copilărie. Grupul are rol tocmai de a înzeci trăirile, emoțiile, inspirația, de asemenea vom picta și noi alături de voi! Ana va veni în întâmpinarea și încurajarea acestei laturi relaționale și emoționale a întâlnirilor, iar Magda, va veni cu cunoștințele teoretice, cu experiența din atelier și cu ideile creative.

Cu Cine? 

Magdalena Radu – artist vizual
Psihoterapeut Mintici Ana Maria

Cum?
Nu e nevoie vii cu niciun material de lucru la atelier, dar bineînţeles, dacă îti face plăcere, poti aduce şi materiale proprii! La fiecare atelier îți poți alege liber materialele, tehnica și suportul (avem o sumedenie de dimensiuni de pânze simple, pânze pe sasiu, hârtie, carton). Desigur că te putem sfătui, ajuta să experimentezi tehnici noi și îți putem da idei.

Vom lucra pe șevalete sau pe masă (în funcție de tehnica aleasă de fiecare ori preferințe personale).

Tehnici:
Experimentează în creion, cărbune, acuarelă și guașă pe hârtie; acrilic și ulei pe pânză.

Tehnici speciale:
În funcție de dorințele fiecăruia, vom avea ateliere specifice în care vom experimenta pictura pe lemn, sticlă și ceramică, colaj, papier machete, mozaic.

Cât?
Pentru fiecare dintre voi prima dată când ne veți vizita (fie primul atelier fie oricare din viitor) va fi de “curiozitate” – încurajăm curiozitatea, motiv pentru care este liberă de costuri!
Onorariul pentru un ARTelier va fi 45 lei.

Imagine

Ateliere de Artă și Studiu – Ateliere de desen și pictură pentru adulți

Vă invităm să vă exploraţi latura creativă pornind într-o aventură a cunoaşterii şi experimentării în artele vizuale.
Vom porni în această călătorie de la conceptele de bază – punctul, linia, pata de culoare; culori, contraste, perspectivă, percepția vizuospațială.
Vom experimenta diferite tehnici (creion, cărbune, tuș, acuarelă, acrilic, ulei) bazându-ne cel mai adesea pe studiul realității înconjurătoare (natură statică, model) și pe universul interior (compoziții imaginative).
Nu în ultimul rând, vom tălmăci povești despre pictori, tablouri, stiluri și curente, trezind astfel gustul pentru istoria artei.

Cu Cine? 

Magdalena Radu – artist vizual
Psihoterapeut Mintici Ana Maria

Cum?
Nu e nevoie să vii cu niciun material de lucru la atelier, dar bineînţeles, dacă îti face plăcere, poţi aduce şi materiale proprii! La fiecare atelier punem la dispoziție toate materialele și suporturile (avem o sumedenie de dimensiuni de pânze simple, pânze pe sasiu, hârtie, carton). Desigur că te putem sfătui, ajuta să experimentezi tehnici noi și îți putem da idei.
Vom lucra pe șevalete sau pe masă (în funcție de tehnica aleasă ori preferințe personale).

Tehnici:
Experimentează în creion, cărbune, acuarelă și guașă pe hârtie; acrilic și ulei pe pânză.

Tehnici speciale:
În funcție de dorințele fiecăruia, o să avem ateliere specifice în care vom experimenta pictura pe lemn, sticlă și ceramică, colaj, papier machete, mozaic.

Cât?
Pentru fiecare dintre voi prima dată când ne veți vizita (fie primul atelier fie oricare din viitor) va fi de “curiozitate” – încurajăm curiozitatea, motiv pentru care este liberă de costuri!
Onorariul pentru un ARTelier va fi 45 lei.

Imagine